Opgaver til træning af læseforståelse

Beskrivelse

HVAD ER LÆSEFORSTÅELSE I TIDLIG LÆSETRÆNING?

Læseforståelse er evnen til at bearbejde tekst, forstå dens betydning og at integrere den med det, læseren allerede ved. Nogle af de grundlæggende færdigheder, der kræves for effektiv læseforståelse i tidlig læseundervisning, er evnen til at:

• kender ordenes betydning
• forstå betydningen af et ord ud fra en kontekst
• kunne besvare spørgsmål om indholdet i en tekst
•  drage konklusioner ud fra tekstens indhold

HVAD TRÆNER ELEVERNE I DETTE PROGRAM?

Arbejdsarkene består af 15 varierede opgaveark, hvor eleverne får forskellige opgaver at løse. Eleverne skal læse ord og sætninger samt vurdere betydning og indhold for at løse opgaverne. Her er det vigtigt, at eleverne læser præcist, vurderer sætninger og indhold mod hinanden og arbejder med forståelse ud fra den kontekst, teksten optræder i.

SÅDAN BRUGER DU ARBEJDSARKENE MED LÆSEFORSTÅELSE

Opgavearkene kan bruges som et separat opgavehæfte til værksteds- og stationsarbejde, eller der kan gives enkeltopgaver til læselektie. Opgavearkene kan også lamineres og tages med på udeskole.

KOMPETENCEMÅL FOR LÆSNING EFTER 2. KLASSETRIN

• Eleven kan læse enkle tekster sikkert og bruge dem i hverdagssammenhænge. (Fælles mål for Dansk 2019)

FÆRDIGHEDS- OG VIDENSMÅL FOR LÆSNING EFTER 2. KLASSETRIN

• Eleven kan anvende enkle førlæsestrategier. (Fælles mål for Dansk 2019) • Eleven har viden om stavemåde og betydning af ord i tekster til klassetrinnet. (Fælles mål for Dansk 2019)