Beskrivelse
Når eleverne skal lære at skrive længere og mere indholdsrige tekster, har de ofte brug for at lære en god struktur at rette sig efter. Ved at dele skriveprocessen op i 5 trin og modellere arbejdet med hvert enkelt trin, vil eleverne til sidst kunne følge denne proces i deres egen skriveproces. Elever som synes det er hårdt eller umotiverende at skrive lange tekster, redigere og skrive igen, reagerer positivt på ikke at se skrivningen som en lang proces, men hellere delt op i mindre trin.
Anmeldelser
Der er endnu ikke nogle anmeldelser.