Uncategorized Arkiver - Teaching Funtastic

Slået op d. 16/01/2026 16/01/2026

6 tips til en vellykket bogstavfest i 1. klasse!

VI FEJRER MED BOGSTAVFEST!

Har dine elever i 0. klasse arbejdet sig igennem hele alfabetet? Så er det tid til en ordentlig fejring med bogstavfest!

Jeg har samlet flere aktiviteter, som jeg selv har brugt, samt gode tips, jeg har fået fra andre lærere i 0. klasse. Her får du forslag til både aktiviteter, der er nemme at gennemføre, og som er super sjove for eleverne!

Med disse aktiviteter får du helt sikkert en vellykket bogstavfest!

Billederne er på norsk, men alt materialet er på dansk!

1. HEJS FLAGET

Mange skoler hejser flaget denne dag, når børnene kommer i skole, for at give dem lidt ekstra opmærksomhed!

2. DIPLOM- OG MEDALJEUDDELING

Gør noget særligt ud af dagen ved at lade skolelederen komme ind i klassen og dele diplomer og medaljer ud! Medaljeskabelonerne kan nemt laves ved at klippe dem ud og folde dem rundt om en snor. Har I mulighed for det, er det ekstra fint at lime for- og bagside fast på en rigtig chokolademedalje.

Download alfabetdiplomer og medaljer her!

3. BOGSTAVKIKS-BOOGLE

Køb et par æsker med bogstavkiks. Fordel lige mange bogstavkiks i papkrus til hver elev. Lad eleverne bruge deres bogstavkiks til at forsøge at skrive så mange ord som muligt. Ordene, de laver, skriver de i deres skrivebog. Bogstaverne kan bruges flere gange til at lave nye ord. Når aktiviteten er færdig, må eleverne spise deres egne bogstavkiks!

4. BALLONLEGEN

Pynt klasseværelset lidt ekstra denne dag! Skriv bogstaver på balloner og hæng dem op. Ballonlegen er også rigtig sjov. Læg sedler med bogstaver ind i ballonerne, før du puster dem op. På sedlerne skrives elevernes navne, men bogstaverne er placeret i tilfældig rækkefølge, så eleverne selv skal finde ud af, hvilket navn de har fundet. Eleverne vælger en ballon og skal sprænge den uden at bruge hænder eller redskaber. Når ballonen springer, finder de sedlen og går i gang med at finde ud af, hvis navn der står på den.

5. BOGSTAVJAGT

Jeg hænger alle bogstaver i alfabetet op udenfor, hvis det er muligt, for at få en aktivitet med mere bevægelse. Hvis vejret er dårligt, hænger jeg dem op i klasseværelset og garderoben. Hver elev har et farvelægningsark med alfabetets store og små bogstaver. Når de finder et bogstav, der er hængt op, skal de finde det tilsvarende bogstav på deres ark og farvelægge det med samme farve som bogstavet er skrevet med på bogstavsedlen. Når alle bogstavsedler er fundet, og bogstaverne er farvelagt på arket, vil der komme et hemmeligt billede frem!

Download alt, hvad du skal bruge til Bogstavjagt her!

6. LAVE NAVNESKILTE

Som en rolig og rolig aktivitet indenfor laver og dekorerer vi flotte, store navneskilte. Dekorationsbogstaverne klipper jeg på forhånd ud i felter. Eleverne får komme frem og vælge bogstaverne til deres navn, før de selv klipper dem ud.

Jeg bruger store A2-kartonplakater i forskellige farver, som jeg klipper i strimler på ca. 15 cm i højden. Når eleverne har klippet deres bogstaver ud, får de vælge en farvestrimmel og lime bogstaverne på. Derefter farvelægger de mønstrene i bogstaverne med tusch og pynter navneskiltet med klistermærker. Navneskiltene hænger vi op over pladserne på gangen – og det bliver SÅ flot!

Download dekorationsbogstaver i Bogstavfestpakken her!

Ønsker dere masse lykke til med en vellykket og uforglemmelig Bokstavfest-feiring!

Slået op d. 15/01/2026

100 skoledage: 14 aktiviteter som elevene vil elske!

ALT, DU HAR BRUG FOR, TIL AT FEJRE 100 SKOLEDAGE!

Så er vi her – 100 skoledage inde i dette skoleår! Dine elever har arbejdet godt i 100 dage, lært mere, end du nogensinde havde drømt om, og klassen fortjener en 100-dagesfejring! Så hvad gør du? Hvilke aktiviteter kan du forberede, som ikke tager alt for meget tid, men som alligevel gør 100-dagesfesten til en super sjov og uforglemmelig dag for eleverne?

Her giver jeg dig 14 aktiviteter – nok til at fylde en hel dag med læring og sjov! Billederne er norske, men alt materialet er på dansk!

1. Læs rummet til 100

Eleverne skal farvelægge grønt eller blåt på hvert tal i hundrede-feltet og til sidst få et hemmeligt billede af tallet 100 frem. Talkortene printes enten på grønt eller blåt papir og hænges op rundt omkring i gymnastiksalen/udenfor/klasselokalet. Eleverne skal lede efter hvert tal for at se, hvilken farve tallet har, og derefter farvelægge den samme farve på deres eget ark.

Download opgaven i 100-dages-materialet her!

2. Byg et tårn til 100

Samarbejd om at bygge noget af 100 papkrus. Kan I bygge en sammenhængende konstruktion med 100 krus uden, at den vælter?

3. 100-dagesdigt – rim og læsning med læseopgaver

Brug digtet til fælleslæsning, lektielæsning eller sammen med nogle af opgavekortene, der følger med. Her kan man gå på jagt efter bogstaver og rim eller bruge det som skabelon til at lave sine egne 100-dagesdigte.

Download både digtet og de tilhørende opgaver i 100-dages-materialet her!

4. Non Stop diagran til 100

Tæl 100 Non Stop op til hver elev og læg dem i en lille kop. Eleverne lukker øjnene og trækker en Non Stop. Derefter farvelægges et felt i diagrammet med den rigtige farve. Så fortsætter de, indtil alle 100 Non Stop er registreret i diagrammet. Lav også gerne nogle fælles spørgsmål, som de skal besvare, f.eks.: Hvilken farve fik du flest/færrest af, hvor mange røde fik du, hvor mange grønne og brune fik du tilsammen, hvilke fik du flere end 20 af osv. Til sidst kan eleverne spise deres Non Stop!

Download opgaven i 100-dages-materialet her!

5. Sorter genstande til 100

Ställ fram 10 skålar med olika innehåll, till exempel knappar, tärningar, pärlor, klippta sugrör m.m. Låt eleverna räkna upp 10 av varje och lägga dem i en av rutorna på sitt arbetsblad. När de har fyllt alla 10 rutorna har de tillsammans räknat till 100.

Ladda ner aktiviteten i 100-dagarsmaterialet här!

6. Helt i 100 – Puslespil med 100 brikker

Tag et billede af elevernes ansigter. Print billedet ud og klip det i 100 felter. Læg puslespillet og lim brikkerne fast på et gitter. Til sidst har man samlet et billede med 100 brikker. Dette er en krævende opgave for de yngste, så det kan være en god idé, at de arbejder to og to med et billede af dem sammen, eller at du bruger opgaven med de ældre elever.

Ønsker du en skabelon til opgaven, kan du downloade den i 100-dages-materialet her!

Man kan også give eleverne almindelige puslespil med 100 brikker, som de skal lægge. Der findes et stort udvalg i boghandlerne.

7. Hoppe paradis

Brug kontaktpapir til at sætte arkene fast på gulvet. Eleverne kaster en ærtepose eller en anden genstand mod feltet med det første tal (10). Eleven skal derefter sige tallene, mens de hopper på ét ben. Når de kommer til 100, hopper de ud af paradiset, vender sig om og hopper tilbage – og tæller dermed i tiere fra 100 ned til 10.

Download gratis paradis i 100-dages-materialet her!

Foto: Aronsløkka Skole

8. Tegn 100-monsteret

Følg instruktionen og tegn dit eget 100-monster. Tælling og tegning i ét!

Download opgaven i 100-dages-materialet her!

9. Tæl op og tag 100 ens ting med

Giv eleverne i lektie at tage en lille zip-lock pose med 100 ting i. Det giver god træning i at tælle, og det er spændende at se, hvad de forskellige elever har taget med. Fordelen ved at give dem en zip-lock pose på forhånd er, at man så sikrer sig, at tingene er små nok til at kunne være i posen. Hæng dem gerne op, så man kan se, hvor meget 100 er af forskellige ting.

Foto: First Grade Blue Skies

10. 100 skoledage klogere – Skriveopgave

Print disse små skriveopgaver og lad eleverne reflektere over, hvad de har lært siden første skoledag. Opgaven er i sort/hvid, og eleverne farvelægger og skriver. Derefter klippes figuren med teksten ud og limes på et valgfrit farvet ark. Det bliver fine og dekorative refleksioner.

Download skriveopgaven her!

11. 100 skoledage Flipbog

Flipbogen er en enkel og sjov aktivitet til at fejre elevernes 100. skoledag! Her er mange enkle, men gode aktiviteter:

Jeg kan skrive 100 ord
Hvad kan jeg nå på 100 sekunder
Spil: Først til 100
Mig som 100-årig
Farvelæg til 100 i tiere

Flipbogen kan købes her!

12. 100 skoledage – T-shirt

Giv gerne eleverne i lektie at lave deres egen 100-skoledages-T-shirt. Her kan de bruge lige de materialer, de ønsker, men der skal være 100 af dem på trøjen. Klistermærker, plaster, pailletter, fjer – eller man kan bare tegne på den. Man kan også lave det som aktivitet i skolen, men beregn da, at du har lidt hjælp fra andre voksne, og at eleverne deles i grupper.

Foto: Kids Activities Blog

13. Klæd dig ud, som om du var 100 år gammel

Lad både elever og lærere klæde sig ud, som om de var 100 år gamle. Det gør helt sikkert dagen fuldstændig uforglemmelig og er bare hysterisk sjovt!

Her kan du downloade en gratis invitation til 100-dagesfesten med tips til udklædning!

Foto: Carters Guest Houses

14. Aging Booth

I flipbogen 100 skoledage har vi en særlig aktivitet, hvor vi bruger den gratis billedapp Aging Booth og skriver om, hvordan det er at være 100 år gammel. Appen er meget nem og hurtig at bruge. Tag et billede af hver elev, så får du automatisk billeder, der gør dem gamle. Jeg anbefaler at tage billederne en dag eller to i forvejen, så du har tid til at downloade dem og printe dem ud før 100-dagesfesten!

Held og lykke med en fantastisk fejring af 100 skoledage! Del gerne billeder og tag dem med #teachingfuntastic og #100skoledage

Slået op d. 09/01/2020 09/01/2020

12 tips til bruk av ordkort i undervisningen

Ordkort har kanskje rykte på seg for å være en av de kjedeligste oppgavene å jobbe med og ofte forbundet med pugging. Men med god variasjon i aktiviteter kan ordkort være nøkkelen til å lære nytt vokabular på en rask og effektiv måte! Samtidig er ordkort en svært enkel ressurs som krever lite forarbeid for læreren. Det finnes uendelig mange måter vi kan bruke ordkort på, for å repetere ord og nytt vokabular, og her gir jeg deg forslag til 12 aktiviteter med ordkort som vil engasjere elevene dine!

Alt du trenger er 3 forskjellige typer ord- og bildekort i emnet dere jobber med. Trenger du ferdige ordkort finner du dem her, både på dansk og engelsk!

SPILL

Spill “Alias”, 2-3 spillere

Bruk ordkort med ord og bilde på samme side.

Kortene legges i en bunke midt på bordet, med bildesiden ned. Den som begynner trekker et kort og holder bildet skjult for motspillerne. Uten å si ordet, skal eleven forklare 3 ting om det som er avbildet på kortet. Den/de andre forsøker å gjette hva ordet er. Den som klarer å gjette riktig får kortet. Om ingen av spillerne klarer å gjette ordet på 3 forsøk hver, legges kortet underst i bunken. Ordet avsløres ikke. Vinneren er den med flest kort til slutt.

Spill “Memory”, 2-4 spillere

Bruk ordkort med bilde og ord på hvert sitt kort.

Alle ord- og bildekortene legges utover bordet med baksiden opp. Etter tur snur elevene to kort. Dersom de trekker et bilde og et ord som hører sammen regnes dette som et par og elevene får paret og kan forsøke enda en gang. Dersom de to kortene som trekkes ikke hører sammen, snus kortene igjen, og det er nestemann sin tur. Vinneren er den med flest par når alle kortene er tatt.

Spill “Ordleteren”, 2-3 spillere

Bruk ordkort med bilde på en side og ord på den andre siden. I tillegg trenger man remser med kun ordene.

Ordkortene legges med bildesidene opp på bordet, og ordremsene legges i en bunke med ordene vendt ned. Etter tur trekker elevene en ordremse og leser ordet høyt. Deretter må eleven velge hvilket bildekort som viser det riktige bildet til ordet h*n leste. Snu bildekortet og sjekk. Er det riktig så får eleven beholde ordremsen. Bildekortet legges ned på bordet igjen. Vinneren er den med flest ordremser når alle er tatt.

SKRIVING

“Ordbank”, individuelt

Bruk ordkort med bilde og ord på samme side.

Heng ordkortene opp på veggen, eller samle dem på en nøkkelring. Ordkortene fungerer som en ordbank for elevene når de skal skrive setninger eller tekster. Be elevene bruke hvert av ordene i en setning.

STAVING

“Individuell staveøvelse”.

Bruk ordkort med bilde foran og ord på baksiden.

Eleven har kortene foran seg i en bunke med bildesiden opp og en skrivebok eller noteringsark. Eleven ser på det første bildet og skriver ordet i boka si. Deretter snur h*n kortet og sjekker om det ble stavet rett. Dersom eleven stavet ordet riktig, tas kortet bort. Dersom ordet ble stavet feil, skrives ordet i boka med rett stavemåte og bildekortet legges nederst i bunken med bildekort igjen. Slik fortsetter eleven til h*n har stavet alle ordene riktig.

“Muntlig staveøvelse med partner”

Bruk ordkort med bilde foran og ord på baksiden.

Kortene deles mellom elevene og legges i en bunke foran dem med bildesiden opp. Den ene eleven tar opp et kort fra sin bunke og viser bildet til partneren sin. Partneren staver ordet muntlig mens eleven som holder kortet sjekker om det staves riktig, ved å se på ordet bak på ordkortet. Deretter bytter de. Når de har vært gjennom alle kortene, bytter de bunke, og starter på nytt.

“Stave-konkurranse”

Bruk små bildekort med blanke ordremser.

Laminer de små bildekortene, og like mange antall blanke ordremser. Del klassen inn i grupper på 3-4 elever. Alle gruppene får utdelt et sett av alle bildekortene, tilsvarende blanke ordremser og en whiteboard-tusj. Konkurransen går ut på å bli første gruppe til å ha skrevet alle ordene riktig. Gruppa gir et signal når de er ferdige og lærer skal sjekke. Dersom de ikke har stavet ordene riktig må de forsøke på nytt.

SORTERING

“Match ord og bilde”

Bruk små bildekort med tilhørende ordremser.

Elevene kan jobbe individuelt eller i par/gruppe. Elevene leser ordene og setter dem sammen med riktig bilde.

“Kategorier”.

Bruk ordkort med bilde og ord på samme side.

Be elevene om å sortere etter kategorier. Eks. sommerklær og vinterklær, ting man finner i en stue og på et bad. osv.

QUIZ

“Fluesmekkeren”

Bruk ordkort med bilde og ord på samme side.

Kan brukes med gruppe på lærerstasjon. Legg bildekortene utover bordet og gi hver elev en fluesmekker. Gi dem spørsmål knyttet til bildene og forståelse av ordene. Eks. Finn den som jobber med dyr, finn drikken som er varm, osv. ettersom hvilket sett med ordkort dere bruker.

“Gåter”

Bruk ordkort med bilde og ord på samme side.

Skriv en setning til hvert bilde/ord på et A3 ark og klipp fra hverandre setningene. Eks. Noe vi har rundt halsen (skjerf). Gruppa skal lese setningene og plassere riktig bilde til hver setning.

BEVEGELSE

“Ordstafetten”

Bruk ordkort med bilde foran og ord på baksiden.

Del klassen i grupper på 5-6 elever. Du trenger enten like mange like sett av ordkortene som du har grupper. Lag en hinderløype som går fra den ene siden av gymsalen til den andre. Legg eller heng opp bildekortene på den andre siden av gymsalen fra dere elevene står. Elevene skal stille opp på rekker, der førstemann i hver rekke skal løpe gjennom hinderløypa og hente bildekortet som viser ordet læreren roper ut. Når de har funnet kortet løper de tilbake og gir kortet til læreren. Gruppa som er først tilbake med riktig ord får et poeng. Fortsett med et nytt ord når alle gruppene er klare.

DA ER DET BARE Å PLANLEGGE TEMA OG FINNE FREM ORDKORTENE, SÅ HAR DU 12 AKTIVITETER KLARE ALLEREDE!